miércoles, 25 de marzo de 2015

¡GOOD MORNING TEACHER CYNTHIA!

Querido Lector:


Me llamo Cynthia, tengo 18 años y estudio la carrera de Educación Primaria en la Escuela Virgen de Europa en La Linea. Unos días atrás un joven amigo de mi padre se acercó a mi y me preguntó “¿Que profesión estudias?” “Educación” - contesté. El hombre, mirandome con extraña expresión en su rostro, se rió y me dijo en voz baja: “Qué profesión más fácil, os pasareis todo el día jugando con niños, y menudas vacaciónes que teneis los docentes” Yo enseñe una leve e iróníca sonrrisa y le conteste: “sí, seré maestra. No trabajaré en empresas, pero sí en un lugar donde promuevo conocimientos y valores. Trabajaré en el único lugar donde, actualmente, no hay discriminación, porque tratare a cada alumno por igual. No seré la jefa, pero tus hijos me verán como una líder y seré su modelo a seguir. No seré psicóloga , pero haré que tus hijos crean en sí mismos. No seré doctora, pero podré diagnosticar carencias en estos jóvenes. ¿Vacaciones? No tendré horario de trabajo, porque mientras tu estes descansando en tu casa, algunos seguiremos trabajando para que tus hijos tengan el mejor aprendizaje. No seré arquitecta para crear edificios, pero si crearé ilusiones y sueños. No jugaré con niños, participaré en su desarrollo como personas. No jugaré con plastilina, colores y tijeras, les enseñaré a creer que pueden cambiar el mundo.” En ese momento, me levante de la mesa y me fui, sin dejar que el joven articulase palabra.


Hace mucho tiempo que quiero ser maestra... Sabes cuánto? Se puede decir que oficialmente tomé la decisión antes de pasar a 1ª de la E.S.O. Lo recuerdo perfectamente, era Septiembre y pronto cumpliría los 12 años. Estaba dando un paseo por la playa con mi madre y me pregunto: “Que es lo que te hace feliz?” Quizás en ese momento no entendia el concepto de felicidad pero hoy por hoy, sé lo que es.  Sé que la felicidad se encuentra en pequeños momentos y no en el dinero que posees.  Siempre he dicho que he tenído la suerte de saber lo que queria ser desde un principio. Pero con los cambios que estamos viviendo, en mi último año de bachiller me planteé otras carreras. Tenía metas, sueños y objetivos por conseguir, y sabía que el sueldo de profesor no era el adecuado para ello. Pero en todos mis dilemas morales de “que parte de este mundo seré?” acaban en “quiero ser feliz”. Quiero levantarme todas las mañanas feliz por saber que estoy haciendo algo grande. Algo tan grande como enseñarle la vida a personas que aún no la han vivido. La decision de estudiar magisterio la tomé aquel dia en cual el verano estaba terminando.Pero, quizás la tomé mucho antes, puede que fuera cuando mi maestra reprimía los juegos como modo de aprendizaje. Siempre tendré ese lema “aprender jugando” y espero tenerlo presente en mi vida como docente. Recuerdo aquellas noches en las que cerraba los ojos y me imaginaba siendo maestra. Fui creando todo un sistema educativo, hasta pensé en crear una cadena de escuelas por toda España. Me propuse mejorar la educación en España, que pasará de estar en los últimos puestos de Europa, a estar en uno de los primeros. Dicen que el cumplimiento de un sueño se empieza con el planteamiento de este. Siempre me han dicho que tengo un don para los más pequeños. Que calmo desde la niña más prepotente al niño más travieso. Deje de lado mi ciudad, mis amigos, mi familia por estudiar el primer año de mi carrera lo que verdaderamente quiero. Convertirme en la mejor maestra que puedo ser, y puedo decirte convencida que cuando me propongo algo, siempre lo consigo.

❤EL NIÑO QUE PUDO HACERLO❤



"Dos niños llevaban toda la mañana patinando sobre un lago helado cuando, de pronto, el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. La corriente interna lo desplazó unos metros por debajo de la parte helada, por lo que para salvarlo la única opción que había era romper la capa que lo cubría.

Su amigo comenzó a gritar pidiendo ayuda, pero al ver que nadie acudía buscó rápidamente una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas.
Golpeó, golpeó y golpeó hasta que con-siguió abrir una grieta por la que metió el brazo para agarrar a su compañero y salvarlo.

A los pocos minutos, avisados por los vecinos que habían oído los gritos de socorro, llegaron los bomberos.

Cuando les contaron lo ocurrido, no paraban de preguntarse cómo aquel niño tan pequeño había sido capaz de romper una capa de hielo tan gruesa.
-Es imposible que con esas manos lo haya logrado, es imposible, no tiene la fuerza suficiente ¿cómo ha podido conseguirlo? -comentaban entre ellos.

Un anciano que estaba por los alrededores, al escuchar la conversación, se acercó a los bomberos.
-Yo sí sé cómo lo hizo -dijo.
-¿Cómo? -respondieron sorprendidos.
-No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo"


No sé si os acordáis del cuento del elefante encadenado. Para que lo escuchéis os dejaré un link con el cuento. Eso es lo que sienten muchos niños con al enfrentarse a un idioma nuevo como será en este caso el inglés. Y es qué como futura profesora de inglés en primaria quiero que los niños no le tengan ese famoso miedo al inglés: "yo no sé leer esto" "yo no sé pronunciar aquello" No quiero ni como en el cuento del los niños patinando, ni el del elefante encadenado, sea nadie ni nada quien le diga a mis alumnos que no pueden enfrentarse a algo, y en este blog nos centraremos en el inglés.